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组织管理

A2.2.2作为教师聘任条件之一发布日期:2015-12-17 访问人数:7634 资讯来源:

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教师专业技术岗位竞聘方案

 

一、引导思想

为了深化事业单位人事制度改革,实现人事管理的科学化、规范化、制度化,依据《关于印发<安徽省事业单位岗位设置管理实施意见>的通知》和瑶海区教育体育局中小学、幼儿园专业技术岗位设置管理引导意见,结合学校实际,特制定本方案。

二、竞聘原则

公平公开、民主集中

能上能下、良性竞争

克服倦怠、激励进取

三、组织领导

组长:袁方正

副组长:王家海、孙敦荣、张风平

办公室成员:陈琦、郑鹏华、周武、井宏杰、甘宁东

考评组成员:行政班子成员、工会委员、年级组长、教研组长

四、竞聘资格

取得需要竞聘的相应岗位聘任资格的人员均纳入本次教师专业技术岗位等级聘任。

竞聘者有下列情况之一的,不得参加高一等级岗位竞聘,必要时可低聘岗位:

(1)组织或参与有偿家教、有偿补课,私自在校外兼课、兼职,或利用教育教学岗位之便强迫、动员、诱导学生接受各种形式有偿辅导的。

(2)体罚、变相体罚学生,或歧视、侮辱学生的。

(3)擅自组织学生统一征订教辅材料、向学生推销教辅材料及其他商品,或巧立名目乱收费的。

(4)索要、收受学生及家长钱物,或要求学生及家长为其谋取利益的。

(5)疏于保护学生合法权益,损害学生人身安全和健康,或因失职、读职造成学生人身安全事故的。

(6)品行不良、行为有违社会公德或教师职业道德,严重影响教师形象的。

(7)连续旷工或无正当理由连续超假一周以上,或旷工(或无正当理由超假)累计达两周以上的。

(8)无正当理由,不完成教育教学任务,或不服从工作安排,造成教育教学工作损失的。

(9)不能履行工作职责或年度考核不合格的。

五、竞聘条件

(一)、基本条件

(1)遵纪守法,品行优良,具有良好的教师职业道德。

(2)具备所聘岗位所需的专业技能,熟练掌握现代化办公手段。

(3)取得相应《教师资格证》和《普通话等级》合格证书。

(4)适应岗位要求的身体条件。

(二)、高级岗位任职条件

(1)具有本科及以上学历。

(2)取得国家承认的高级专业技术资格,并聘任在本专业岗位。

(3)其中,聘在七级岗位的,应取得高级专业技术资格且年度考核合格的;聘在六级岗位的,一般应在七级岗位聘任3年以上且年度考核合格、工作表现良好的;聘在五级岗位的,一般应在六级岗位聘任2年以上且年度考核合格、工作表现良好的。

(三)、中级岗位任职条件

(1)一般应具有大专及以上学历;

(2)取得国家承认的中级专业技术资格,并聘任在本专业岗位;

(3)其中,聘在十级岗位的,应取得中级专业技术资格且年度考核合格的;聘在九级岗位的,一般应在十级岗位聘任3年以上且年度考核合格、工作表现良好的;聘在八级岗位的,一般应在九级岗位聘任2年以上且年度考核合格、工作表现良好的。

(四)、初级岗位任职条件

(1)具有中专及以上学历。

(2)取得国家承认的初级专业技术资格,并聘任在本专业岗位;

(3)其中,聘在十二级岗位的,应取得助理级专业技术资格且年度考核合格的;聘在十一级岗位的,一般应在十二级岗位聘任3年以上且年度考核合格、工作表现良好的。

(五)、其他条件

在同等条件下,竞聘者获得以下荣誉之一的,可优先竞聘高一等级岗位:

(1)教师节或“五一”表彰,获市级及以上优秀教师、教育工编辑或先进工编辑、劳动模范称号的。

(2)“七一”表彰,获市级及以上优秀共产党员、党务工编辑称号的。

(3)获市级及以上师德标兵称号的。

(4)特级教师、省市级“教坛新星”。

(5)课堂教学评比获市级一等奖或省级二等奖以上的。

(6)获市级及以上专业技术拔尖人才称号的。

六、竞聘办法

(一)、分值

满分100分,工作资历60分,工作业绩40分。参加同一岗位竞聘的教师按得分排序,确定岗位内级别。对于符合竞聘条件中其他条件的教师比同岗位级别教师优先参加高一级岗位竞聘。

(二)、具体办法

1.工作资历60分

工龄:一年0.5分,教龄:一年1分,聘任年限:一年1分。学历:未达到所要聘任岗位具有的学历扣10分,得分累计最高不得超过60分。

2.工作业绩40分

☆出勤(10分)

(1).坚持出满勤(特殊体质除外)。

(2).积极参加学校集体活动:升旗仪式、政治学习、论坛讲座、校本培训、工会活动无迟到、缺席。(学校安排的公务、病假除外)

达到以上标准计5分,近一年内病事假累计达10天4分,15天3分,20天2分,25天1分,30天0分。

☆教育教学成果(25分)

任现岗位以来区级及以上经教育主管部门认可的教育教学成果。

(1).党委、政府表彰的先进个人

优秀党员、党务工编辑、优秀教师、教育工编辑、劳动模范、三八红旗手:

区级4分,市级6分,省级8分,国家级10分。(部门表彰荣誉分值减半)

(2).课堂教学

经上级部门考核合格的骨干教师:区级1分,市级2分,省级3分。

教坛新星、教学能手:区级4分,市级6分,省级8分,国家级10分。

课堂教学评比:区级一等奖4分,市级一、二、三等奖分别为6、5、4分,省级一、二、三等奖分别为8、7、6分,依次类推。(同一项评比中同时获得教坛新星、教学能手和课堂教学评比一等奖的选其一计分)

(3).教育教学论文

发表论文在CN刊号市级2分,省级3分,国家级4分。

教育教学论文评比:区级一等奖1.5分,市级一、二、三等奖分别为2.5、2、1.5分,省级一、二、三等奖分别为3.5、3、2.5分,依次类推。(教育教学论文包括教育案例、教育叙事、教学设计)

注:论文、发表刊物每年提供最高级别一篇计分。

(4).科研能力

积极参加学校申报的课题实验并承担主要工作,科研成果显著(结题或有重要成果):课题负责人:区级6分,市级8分,省级10分,国家级12分,课题组成员得分减半,课题实验教师按1/3得分。空挂课题的成员不计分。

承担对外公开课、展示课、研讨课、主题队会观摩:区级3分, 市级4分, 省级5分。

(5).年度考核优秀一次2分,师德考核优秀一次1分。

(6).参加党、工、团、妇组织的竞赛获一等奖(演讲、征文等):区级1分,市级1.5分,省级2分,国家级2.5分,辅导学生参赛获一等奖:区级0.5分,市级1分,省级1.5分,国家级2分,取最高奖一人次记分。

(7).参加学校集体节目获奖按参加人次奖励:区级一等奖2分,市级一等奖3分二等奖2.5分三等奖2分,省级一等奖3分二等奖2.5分三等奖2分,国家级一等奖4分二等奖3.5分三等奖3分。同一节目逐级参赛按最高奖次计分。辅导学生参加集体比赛人数不少于20人,记分标准同上。

(8).区级教学质量检测:优秀率90%,及格率100%得5分,全区排名前六名得5分。

综合评价(5分)

从为人师表、教书育人、爱岗敬业三个维度,结合教师德、能、勤、绩一贯表现,对于是否服从学校分配、是否团结同事、是否关爱学生、对集体性工作的贡献、大局意识、工作态度等综合考虑,分5分、4分、3分三个等级民主测评,得出个人平均分值。中级岗位按5分5人、4分6人、3分6人标准评分,初级岗位按5分6人、4或3分6人标准评分。未按照标准评分的票为废票。

六、竞聘纪律

每位竞聘人员均要主动维护和谐稳定大局,不得影响学校正常教育教学管理秩序。

七、竞聘程序

1.参加竞聘教师对照聘任条件和具体办法自我评定,自主申报级别。

2.竞聘教师在规定期限向评审小组提供任职期限内有效证书原件和复印件及相关证明材料。

3.评审小组成员严格把关,集体审查上报材料,测算出竞聘人员得分和所竞聘岗位的相应级别。

4.评审小组将结果进行公示。

5.完成合同签订。

八、过程监督

1.充分发挥工会民主监督的职能,保证教职工的参与权、知情权、监督权。

2.方案的拟定、完善、实施均要通过全体教师的充分讨论酝酿。

3.考评小组考评工作全过程阳光操作,竞聘结果及时公示。

九、补充条例

1.  3年内退休的教师,一贯工作兢兢业业、尽职尽责、甘当绿叶、不计得失、群众口碑佳,近一年内工作无差错,满工作量的直接定为8级小学高级专业技术岗位。

2.  工龄30年教师,一贯工作兢兢业业、尽职尽责、甘当绿叶、不计得失、群众口碑佳,近一年内工作无差错,满工作量的加2分。

3.  一年内累计病假超过1个月(特殊体质除外),事假超过2周,迟到、早退、吵架、玩游戏、QQ聊天5次,矿工一天,达到任意一项者不再参加高一级岗位竞聘。

4.如出现同分值依次按工龄、教龄、聘任年限、兼职情况确定排序。

5.以上条款均不得违背政策及上级文件精神。

十、根据上级政策调整和学校发展现状定期修订完善本方案。

 

 

 

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